Gemeenschappelijke eindkwalificaties
Vele takken, één stam is een vervolg op het document Profilering Agogische Domein, waarin het HSAO de competenties nog afleidde uit de verschillende landelijke opleidingsprofielen. Dit keer is de insteek andersom: de gemeenschappelijke sociaal-agogische competenties zijn overkoepelend geformuleerd en bieden daarmee een landelijk kader voor de verschillende opleidingen. Vele takken één stam geeft een brede oriëntatie op ontwikkelingen in het werkveld en een heldere beschrijving van het eigene van het sociaal- agogisch handelen.

Instemming werkveld
Met Vele takken, één stam geeft het HSAO een antwoord op de door sociale partners vastgestelde beroepenstructuur Klaar voor de toekomst. Werkgevers, beroepsverengingen en opleidingen hebben constructief overleg gepleegd over belangrijke ontwikkelingen in het werkveld en de betekenis van de beroepenstructuur voor opleidingen. Dit overleg heeft geresulteerd in de instemming van het werkveld met een gedeelde competentieset voor de sociaal-agogische opleidingen.

Vervolgstappen
Op dit moment herijken de verschillende opleidingen binnen het sociaal-agogisch onderwijs hun opleidingsprofielen in overleg met het werkveld. Gelijktijdig wordt er in het werkveld gewerkt aan de verdere verduidelijking van de benodigde competenties voor hogere functies in Zorg & Welzijn. Inzet is om in 2009 te komen tot herziene opleidingsprofielen. De landelijk geldende opleidingsprofielen bieden de basis voor een herkenbaar opleidingsaanbod voor werkveld en student. Daarnaast bestaat er voor hogescholen de ruimte om in overleg met het werkveld in de regio te komen tot aanvullend opleidingsaanbod, bijvoorbeeld om in te spelen op complexe professionele ondersteuningsvragen van specifieke doelgroepen.

Bron: HBO-raad