Door theorie en praktijk continu te koppelen leert hij de deelnemer niet alleen hoe hij zijn werk met jeugd beter kan inrichten, maar ook hoe hij/zij de ‘waarom vraag’ kan beantwoorden, die aan het handelen ten grondslag ligt. Het volgende komt onder andere uitgebreid aan bod:
 

• Preventie, signaleren en tegengaan van radicalisering.
• Aan de slag met hanggroepen.
• Voorkoming overlast en bevordering veiligheid.

Frank van Strijen leert de deelnemer niet alleen het eigen handelen te verbeteren, maar besteed ook ruimschoots aandacht aan het kunnen profileren van dit handelen aan derden. De ervaring leert dat dit de samenwerking rondom jeugd een sterke kwaliteitsimpuls geeft. Ook zien we dat het beter kunnen profileren van de eigen werkzaamheden van cruciaal belang is in de huidige jeugdzorg.

Check de informatie op deze pagina van de Jongerenwerk.academy